نظارت باليني

در حقيقت نظارت و راهنمايي آموزشي باليني مطالعه رفتار در کلاس درس با روش نظامند و منظم و در جوي همراه با همکاري و احترام متقابل است، و مجموعه اي از فعاليت هايي است که براي اصلاح فرايند تدريس و يادگيري طراحي شده است.

از نظر کوگان : نظارت باليني يک همکاري حرفه اي است که بين راهنمايان آموزشي و معلمان صورت مي گيرد و حاصل آن پيشرفت کردن معلماني است که داراي تعهد حرفه اي بوده و قادرند عملکرد خويش را در اثناي خود هدايت گري تحليل نموده و تحليل ديگران را از کار خويش نيز پذيرا باشند.

هدف هاي نظارت و راهنمايي باليني

هدف اصلي از نظارت و راهنمايي باليني بهبود آموزش معلمان است. از اين لحاظ نظارت و راهنمايي باليني فني اساسي براي رشد حرفه اي معلمان به شمار مي رود. با توجه به هدف اصلي نظارت و راهنمايي باليني مي توان اهداف زير را براي نظارت باليني فهرست نمود:

1- ارائه بازخورد مشخص به معلمان از وضعيت فعلي آموزش آنان.

2- تشخيص و حل مشکلات آموزشي و تدريس.

3-کمک به معلمان براي رشد مهارت هاي استفاده از راهبردهاي آموزشي.

4- ارزيابي معلمان به منظور تقويت رشد حرفه اي آنان.

5- کمک به معلم در ايجاد نگرش مثبت درباره رشد مداوم حرفه اي